Модуль 10

Ми обговорили те, як можна використовувати різні технічні постановки запитань, створили презентацію для того, щоб підтримати навчання, що будується навколо навчальних потреб учнів. Також нами були створені план впровадження теми та документ для фасилітації. Наприкінці заняття ми обговорили,чому навчилися, а також знайшли Інтернет-ресурси з професійного розвитку освітян.  

Модуль 9

На цьому занятті ми обговорили створені приклади учнівських робіт та засоби їх оцінювання, визначили, як допомогти учням стати самоспрямованими в навчанні, проаналізували шляхи здійснення диференціації навчання учнів, створили форму оцінювання учнівської самоспрямованості в навчаані та інструменти для підсумкового оцінювання, внесли зміни до плану вивчення теми. 

Модуль 8

Ми поділилися прикладами учнівських робіт, обговорили ідеї із залучення учнів до процесу оцінювання, створили форми для підсумкового оцінювання, внесли зміни до плану вивчення теми.

Модуль 7

На цьому занятті ми поділилися ідеями про те, як можна використати Інтернет у навчанні учнів, створили приклад учнівської презентації, публікації, блогу.

Модуль 6

На цьому занятті ми обговорили проблеми безпеки роботи учнів в Інтернеті, з'ясували, як будемо використовувати Інтернет для співпраці та спілкування при виконанні завдань проектів.

Модуль 5

На цьому занятті ми обговорили в парах власні презентації щодо представлення ідей проектів та оцінювання навчальних потреб учнів, розглянули закони щодо авторських прав та правил правомірного використання робіт в освітніх проектах, створили списки використаних джерел, з'ясували, як можна використовувати Інтернет-ресурси в дослідженнях, комунікаціях та співпраці. 

Модуль 4

Ми обговорили приклади основних запитань за допомогою Інтернет-сервісів для спільної роботи із документами, створили перший варіант плану оцінювання та засоби оцінювання, спрямовані на визначення навчальних потреб учнів.

Модуль 3

На цьому занятті ми обговорили навчальні теми для створення портфоліо з використанням методу проектів, з'ясували вимоги державних освітніх стандартів та навчальних програм, сформулювали основні запитання, що спряють розвитку та навчанню учнів, а також завдання для використання досліджень унів у проектній діяльності. Ми створили текстовий документ із формами, електронну таблицю з даними та відповідною діаграмою про результати опитування щодо обраної теми. 

Модуль 2

Під час заняття ми обговорили шляхи розвитку в учнів навичок мислення вищих рівнів та навичок ХХІ століття, систематизували свої знання про метод навчальних проектів та інші інноваційні педагогічні технології, розглянули приклади портфоліо, створили закладки на Інтернет-ресурси щодо методу проектів та публікацію для ознайомлення з начальними проектами.

Модуль 1

Під час заняття ми обговорили цілі та результати від тренінгу основного курсу Intel "Навчання для майбутнього", сформували власні завдння щодо навчання на тренінгу, ознайомилися з основними ресурсами тренінгу. Ми створили папку Портфоліо для збереження матеріалів власного проекту, а також персональну сторінку на вікі-сайті програми, власний блог.